1、　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的校车安全知识教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2、　　活动目标：

3、　　让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

【资料图】

4、　　让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

5、　　初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

6、　　探索、发现生活中的多样性及特征。

7、　　加强幼儿的安全意识。

8、　　活动准备：

9、　　食物投影仪、图片、乘车的音乐

10、　　活动过程：

11、　　一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？

12、　　你知道乘车要注意什么？

13、　　二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

14、　　看看图片上的.小朋友做得对吗？为什么？

15、　　幼儿回答后教师小结安全常识。

16、　　三、讨论如何保护车厢环境。

17、　　我们应该怎样保护车厢内的整洁？

18、　　四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

19、　　五、结束活动。

20、　　活动目标：

21、　　知道公共汽车的主要特征及上车必须买票的道理。

22、　　了解公共汽车给人带来了很多的方便。

23、　　体验乘坐公共汽车的快乐。

24、　　活动准备：

25、　　与客运站联系好、幼儿带好一元钱。

26、　　活动过程：

27、　　一、带领幼儿来到站台，体验乘车。

28、　　等候汽车的到来，提醒幼儿要遵守站台秩序，上车先下后上或前门上后门下的道理。

29、　　指导幼儿有序上车及投币上车。

30、　　注意乘车礼貌，给老人及抱小孩的人让座。

31、　　二、观察公共汽车的主要特征。

32、　　到达客运站，选择一辆公共汽车进行观察，请驾驶员叔叔做介绍。

33、　　观察车厢，前面有什么，车厢里有什么，车厢像什么？

34、　　观察车窗、车门，有几扇门或窗，是怎么开的"？为什么车门不朝里开也不朝外打开？

35、　　看看汽车是怎么发动的？

36、　　三、了解公共汽车给人带来的方便。

37、　　观察客运站的布局，知道有很多的车辆开往各地，方便了行人。

38、　　有机会还可以采访几个行人。

39、　　四、向客运站的叔叔、阿姨告别，离开客运站。

40、　　设计意图：

41、　　新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。

42、　　活动目标：

43、　　能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的"明显建筑。

44、　　认识基本的交通标志和交通设施。

45、　　会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。

46、　　帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

47、　　知道在发生危险时如何自救。

48、　　活动准备：

49、　　教学课件、交通标志若干。

50、　　幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。

51、　　活动过程：

52、　　（一）谈话、观看课件导入活动

53、　　提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）

54、　　②我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。）

55、　　③刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。）

56、　　学习儿歌：小朋友，过马路，

57、　　一定要看红绿灯，

58、　　红灯停，绿灯行，

59、　　看见黄灯停一停。

60、　　教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。

61、　　教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

62、　　（二）再次认识学习过的`交通标志。

63、　　师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。

64、　　教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”（教师根据幼儿的回答依次展示交通标志，并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。

65、　　（三）竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。

66、　　（四）活动结束

67、　　和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。

68、　　儿歌：

69、　　小朋友，过马路，

70、　　一定要看红绿灯，

71、　　红灯停，绿灯行，

72、　　看见黄灯停一停。

73、　　活动设计背景

74、　　交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命安全的意义。

75、　　活动目标

76、　　了解一些常见的交通指挥手势。

77、　　认识一些交通标志。

78、　　培养幼儿自觉遵守交通规则。

79、　　激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

80、　　教学重点、难点

81、　　重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

82、　　难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

83、　　活动准备

84、　　交通警察指挥交通的图片。

85、　　一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等

86、　　警帽，哨子。

87、　　活动过程

88、　　组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

89、　　启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？

90、　　出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。

91、　　引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。

92、　　游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的`动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。

93、　　教学反思

94、　　本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

95、　　活动目标：

96、　　1.观察公交车上不同的设施、标记和数字，理解它们与人们的关系。

97、　　2.结合已有生活经验积极参与讨论，整理有关公交车的经验。

98、　　3.初步了解公交车上的安全常识，提高安全意识。

99、　　活动准备：

100、　　1.物质准备：入场音乐，公共汽车设施图片、声音，自制刷卡器、孕妇、老人头饰，公交车安全视频。

101、　　2.幼儿经验准备：幼儿有过坐公交车的前期经验。

102、　　活动过程：

103、　　一、听音乐做开车动作进场，提问调动乘坐公交车的`生活经验。

104、　　小朋友乘坐过公交车吗？你坐过几路公交车？

105、　　我们从哪上车呢？

106、　　二、观察图片讲述公交车上的常见设施，理解它们的用途

107、　　我们从前门上车后要先做什么？（刷卡）在哪里刷？刷卡器有两部分，下面是刷卡区，上面是数字显示区。如果没有带卡需要（投币）

108、　　公交车上有很多座位，为什么会有和其他不一样的橙色座位呢，它有什么特别呢？（在橙色座位旁会有这样老幼残孕的标志，表示橙色座位优先给这些需要帮助的人坐）座位旁边还有？（扶杆、扶手）

109、　　你观察到公交车厢里还有什么设施？你知道它有什么用吗？

110、　　（电视、空调、天窗）

111、　　小结：公共汽车上的许多设施有不同的用处，让每一位乘客都觉得很方便。

112、　　三、观看录像，了解公交车上的安全常识。

113、　　如果公交车发生危险，可以用哪些方法逃生？（逃生锤，灭火器，应急控制器，天窗）

114、　　活动目标：

115、　　学习乘坐公共汽车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。

116、　　积极参加活动，感受游戏的快乐。

117、　　活动准备：

118、　　将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。

119、　　教师准备教学图。

120、　　活动过程：

121、　　教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。——（幼儿依次做在座位上。）

122、　　教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？

123、　　出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。

124、　　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

125、　　出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。

126、　　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

127、　　出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。

128、　　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中非常颠簸，如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。）

129、　　乘坐校车安全知识

130、　　一、 等校车时的注意事项：

131、　　早晨上学时，要按照校车驾驶员定好的时间，在指定的地方等候上车，不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上等车，不要太早，也不要迟到，你的迟到会影响其他同学的上课时间。

132、　　放学等车时，要按照老师的管理来候车，在等车时不要追逐打闹，不要扔杂物，要爱护公共财物，校车来园后，宝贝们要排好队伍，不要拥挤，不要插队跟着老师依次上车。

133、　　上下车时应注意等车停稳以后，因为在车子还没停稳，如果大家都去拦车的话，反而会让司机措手不及。如果上车都争先恐后的上，不巧被其他人挤倒，都可能发生事故，这样很危险，所以大家一定要记住，有序上车，不要争抢。

134、　　不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。易燃易爆物品容易在挤压、碰撞、或车辆震动过程中引起燃烧和爆炸，严重危及大家的生命安全。也不要把锐利的用品，特别是管制刀具等带到车上，因为容易误伤到其他同学。

135、　　二、乘车过程中应注意如下事项：

136、　　上车后往车厢里面走，找到座位后应立即系好安全带。

137、　　车辆行驶的`过程中不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免发生意外;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。在车上要服从校车驾驶员和老师的管理，不要打闹，不要起哄。

138、　　乘车时要坐稳，不要随意走动，更不能在车上写作业。

139、　　乘坐校车时不要离开自己的座位，否则遇到急刹车时有可能会摔倒甚至被甩出去。校车行驶过程中严禁打闹，校车在拐弯、刹车的情况下，惯性的作用非常大，要注意发生意外伤害。

140、　　切记要系好安全带。刹车的时候，由于惯性的作用人更容易向前倾倒碰撞。因此，乘车时一定要记得系好安全带。

141、　　不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料。避免行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道，小朋友可能因为气管异物造成窒息甚至是死亡。

142、　　在乘车时千万不要随意按动车上的任何按钮或者打开车窗。

143、　　上下车一定要等司机把车停放在安全的地方，然后有序地上下车，不要拥堵。

144、　　避免任何高声的或破坏性行为，防止分散校车司机的注意力。要有礼貌，尊重你的司机。因为对于司机来说，安全的接你上下学是一个巨大的责任。

145、　　三、下车时应该注意的问题：

146、　　 等车停稳后再下。开门前，先看一下车周围有没有自行车或摩托车经过，要在没有车辆驶近的情况下再打开门，防止车门突然打开使后面跟上的自行车或摩托车撞上车门而发生意外。

147、　　下车时不要拥挤，不要争先恐后，要有序下车。

148、　　当车停稳下车后，不要从车前或车后横穿道路，应走离车前或车后20米以上，选择有红路灯的地方过马路。

149、　　一、指导思想：

150、　　为了加强校车安全管理，落实校车安全运行，以有效预防和避免重大事故的发生，保证学生乘车安全为宗旨，特制订本校车安全逃生演练方案。

151、　　二、演练时间、地点、参加人员、车辆

152、　　时间：20xx年3月24日（周一下午3：40）

153、　　地点：学校2号楼前道路广场

154、　　参加人员：全体师生

155、　　车辆：1部

156、　　三、组织机构

157、　　总指挥：xx

158、　　副总指挥：xx

159、　　成员：xx

160、　　四、准备工作

161、　　xx老师负责安排18名乘车的学生，培训逃生方法、路线、集合地点，安排1名学生着火后向老师报告，安排1名小组长让其负责清点人数、向老师报告人数。

162、　　xx主任负责规划场地、准备话筒和应急救护。

163、　　xx主任负责广播器材和鸣放警报；xx负责摄像；xx负责准备小铁桶、燃烧物和灭火器。

164、　　第二节课下课后班主任组织学生有序到平台集合，学生面朝南。

165、　　xx队长负责提前把校车开进2号楼前东西大道，车头向东。

166、　　演练过程由xx主持。

167、　　五、演练流程

168、　　全体师生集合在路北广场。

169、　　主持人宣布演练程序：徐鲍小学校车安全逃生演练程序共7项：

170、　　（1）、总指挥讲解本次演练的目的；

171、　　（2）、xx校长宣布演练开始；

172、　　（3）、安全演练；

173、　　（4）、xx校长讲话并宣布演练结束。

174、　　总指挥：为贯彻落实《科教局关于进一步加强校车安全运行管理的.紧急通知》精神，切实预防和避免重大安全事故的发生，特举行本次校车安全演练。本次演练的目的是让司乘人员深入了解车辆消防逃生知识，提高对突发事件的应变能力，高效、有序地组织事故抢救工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的。学校秩序和社会秩序。

175、　　总指挥：“请车辆驶入演练场地。（xx队长驾驶校车自西向东驶”入，xx老师在车内点燃燃烧物生成烟雾）校车像往常一样正常行驶在马路上，突然车内起火了，（车内一名学生大喊：老师，着火了！）学生在大喊：老师，着火了！我们听到一个（校车顿时车内气氛紧张起来）司机立刻停车，（刘顺民鸣放警报）（司机和老师指挥学生撤离）司机和跟车老师一起有条不紊地指挥学生有序从车内撤离，并告诉学生马上跑离事故车辆，顺马路右外侧跑到安全地带集合，（学生全部撤完）跟车老师马上拨打急救电话120，消防电话119，学生集合后，小组长马上清点人数（老师做打电话的动作），老师打完电话马上向学生跑去，听小组长报告并查看学生情况，（一个学生假装腿部轻微擦伤）有一个学生腿部轻微擦伤。跟车老师马上向总指挥报告。

176、　　xx校长讲话：“本次车辆所有乘车人员共20人，已全部安全撤离事故现场，共用时（）分（）秒，达到了预期目的。现在我宣布：徐鲍中心小学小学20xx年春季校车安全逃生演练圆满结束！”

177、　　教学目的：

178、　　通过对乘坐校车知识的了解，提高学生的交通安全意识。

179、　　通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施，提高学生知行统一的能力。

180、　　教学过程：

181、　　一、谈话导入：

182、　　师：同学们，校车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。乘坐校车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。

183、　　二、乘坐校车的安全

184、　　学生各自谈谈自己以前是怎样乘坐校车的。 学生交流。

185、　　教师总结： 上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。 师：现在自己再小组内交流，看看还有什么补充。

186、　　(1)上车前先看清校车是哪一路，别慌忙上车，容易乘错车。

187、　　(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

188、　　(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

189、　　(4)乘车要讲礼貌，保持安静。

190、　　(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

191、　　进行模拟演练，坐班车的同学按村队排成一列，按本节课学过的安全乘车规则进行乘车。不坐校车的同学做评委，及时发现问题，进行指正。

192、　　四、遇到交通事故时怎么办

193、　　观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。

194、　　布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

195、　　五、小结：

196、　　总结乘坐校车时的交通规则。

197、　　遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。

198、　　反思：

199、　　通过本课的.学习，让学生们可以结合自己的生活实际进行交流，反思。在讨论中发现问题，了解避免问题发生的具体做法。提升了学生的安全意识，有利于学生安全地乘车，各种形式的活动符合学生的心理特点，有效地掌握了安全乘车的方法，提升了学生知行统一的能力。

200、　　一、活动目标

201、　　初步了解并掌握在上车时、乘校车车过程中及下车时的安全常识。

202、　　教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。

203、　　二、活动准备

204、　　用小椅子搭建一个校车的场景，方向盘一个。

205、　　教学图片。

206、　　三、活动过程

207、　　（一）激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘校车车时应该注意什么。

208、　　老师要带小朋友们去xx地方秋游。乘什么车去呢？乘车时应注意些什么呢？

209、　　老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。

210、　　你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？

211、　　小结。

212、　　我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。

213、　　（二）组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。

214、　　教师与幼儿共同讨论游戏规则。

215、　　将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。

216、　　四、活动反思

217、　　首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。

218、　　在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的.小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。

219、　　通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

220、　　教学目的：

221、　　通过对乘坐校车知识的了解，提高学生的交通安全意识。

222、　　通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施，提高学生知行统一的能力。

223、　　教学过程：

224、　　一、谈话导入：

225、　　师：同学们，校车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。乘坐校车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。

226、　　二、乘坐校车的安全

227、　　学生各自谈谈自己以前是怎样乘坐校车的。

228、　　学生交流。

229、　　教师总结（配以图片进行讲解）：

230、　　上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。

231、　　师：现在自己再小组内交流，看看还有什么补充。

232、　　(1)上车前先看清校车是哪一路，别慌忙上车，容易乘错车。

233、　　(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

234、　　(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

235、　　(4)乘车要讲礼貌，保持安静。

236、　　(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

237、　　进行模拟演练，坐班车的同学按村队排成一列，按本节课学过的.安全乘车规则进行乘车。不坐校车的同学做评委，及时发现问题，进行指正。

238、　　四、遇到交通事故时怎么办

239、　　观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。

240、　　布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

241、　　五、小结：

242、　　总结乘坐校车时的交通规则。

243、　　遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。

244、　　活动目标

245、　　能了解基本的交通安全常识，学会安全地行走在公路上。

246、　　看懂简单的交通警示标记，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。

247、　　从小树立“安全第一，生命最宝贵”的思想。

248、　　在活动中培养小朋友们的交往能力，发展一定的语言表达能力。

249、　　重点难点

250、　　懂得基本的交通规则，有一定的.自我保护意识。

251、　　活动准备

252、　　 活动前争取家长配合，事先请家长到校开过关于交通安全的家长座谈会，家长在家对子女进行过一定的交通知识灌输。

253、　　活动前播放交警叔叔在做交通指示的示范动作视频。指挥棒若干、简单的交通指示标记（厚纸板画好）。

254、　　活动过程

255、　　一、 小朋友们在教师带队下列队来到篮球场上，在老师口令中做准备活动（伸手、弯腰、踢腿）。

256、　　二、“小交警”们在事先摆好的交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。（“小交警”是老师活动前选出来并简单培训过的，强调拿指挥棒时注意安全，不能随意乱舞、乱丢。）

257、　　三、小朋友们分成小组以开车形式走在“公路”边上。（每组第一个做着开车状，是小司机，后面一个接着一个牵着衣尾。）边走边唱《上学歌》，公路上站着做各种手势的“小交警”。

258、　　“停车”：第一个小朋友（即小司机）停住，后面的小朋友跟着停下来。

259、　　“急转弯”：小司机照着手势放慢速度，队伍跟着转弯。

260、　　“下坡”：小司机身体靠后，脚做刹车状，放慢速度。

261、　　教师在旁边不停地变换交通指示标记，“小交警”们认真模仿动作，“小司机”们警惕地开着车。

262、　　四、小朋友们自主游戏：争当“小交警”

263、　　以小组形式，轮流做简单的指挥手势，其他没轮到的配合手势完成动作，小朋友兴趣不减。

264、　　五、活动结束，放松。在老师口号下开火车慢走回教室。

265、　　六、活动延伸：互相说一说自己应该怎样在公路上行走，互相提醒、补充，自由诉说，然后用笔画一画简单的交通指示标记。

266、　　一、活动目的

267、　　根据利津县教育局《关于开展校车安全事故应急训练与演练工作的通知》的精神，为了进一步加强我校校车的安全管理，以及对学生安全知识的宣传和教育，提高乘车安全意识和防范能力，保障广大学生的生命安全，维护学校正常的教学秩序和社会稳定，结合我校实际，经学校研究，决定组织一次校车安全应急演练活动和司机、随车照管人员应急管理培训。

268、　　二、活动时间：

269、　　20xx年4月17日(第六周周五)下午2：50

270、　　三、活动地点：

271、　　学校知新楼北广场

272、　　四、参加对象：

273、　　全体学生、班主任、校车车主、随车照管、司机

274、　　五、领导小组

275、　　组 长：韩xx

276、　　副组长：韩xx 付xx

277、　　成 员：陈xx 王xx 季x 李xx

278、　　六、活动内容：

279、　　乘车应急逃生演练、校车安全事故应急培训

280、　　七、活动安排

281、　　(一)准备工作

282、　　1.4月13日(第六周周一)下午学生放学前，由安保处下发通知我校将在4月17日下午大课间在校内开展一次校车安全应急演练活动，乘坐校车的学生全部参加，校车车主、随车照管、司机全部参加;电子屏幕“北宋镇实验学校校车安全应急演练既校车车车主、司机、照管人员安全培训会”。

283、　　2.4月17日下午2：50前，刘学东一辆校车开到升旗台下面(车上配有一名司机和随车照管人员)，其余校车车主、司机、随车照管人员现场观摩。

284、　　3.2：50，乘坐校车的学生安排到升旗仪式场地，整理好队伍。(由政教处、团委负责)

285、　　4.活动过程照相、宣传。(由办公室负责)

286、　　(二)演练程序

287、　　1.由陈建福同志主持

288、　　各位老师、同学、车主、司机、随车照管：

289、　　下午好!安全工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的`幸福。交通安全我们时刻不能忘记。近年来多起涉及中小学生的严重交通安全事故，共造成数名学生或幼儿死亡，多名学生受重伤。老师们，同学、车主、司机、随车照管，生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们开展这次乘坐校车应急逃生演练活动，就是要提高司机、老师、同学们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请同学们不要嬉皮笑脸，要认真进行演练。下面首先进行乘车应急逃生演练。

290、　　2.由林建永同志指挥30名学生按往常一样排队上车，司机(刘学东)关上车门，启动发动机。

291、　　3.由一名保安(宋锡柱)在车后点燃烟雾桶。

292、　　突然有一名学生发现校车的尾部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦!”，司机(刘学东)听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。

293、　　随车照管人员(张静)立即向学生大声通知：“车着火!大家镇定!听从指挥，有秩序地下车!”随车照管人员迅速下车，站在车门口，协助学生迅速下车(学生按由前到后的顺序依次下车)。司机(刘学东)拿出灭火器准备灭火。

294、　　学生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤离车辆，返回广场集合，预防汽车油箱发生爆炸，随车照管人员(张静)点名。

295、　　报警援救

296、　　(1)司机(刘学东)拨打119报警：我是北宋实验学校接送学生的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请立即救援!

297、　　(2)随车照管人员(张静)拨打120报告：我是北宋实验学校接送学生车辆的照管，校车在北宋实验学校校门口发生自燃，请立即救援!

298、　　(3)随车照管人员(张静)向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的随车照管人员，校车在北宋实验学校校门口发生自燃，学生已安全疏散，有6人受轻伤，请立即派人到现场协助救援。

299、　　8.学生集队总结。由陈建福同志主持

300、　　各位同学，校车路途中各种情况都可能发生，但我们能掌握逃生技巧是很重要的。如发生交通事故后，车门不能打开、车辆翻侧或车辆落入水中时，如果情况紧急，疏散不及，不要慌乱，要保持镇定，可以打开车窗或使用逃生手锤砸碎车窗，从窗门逃生。

301、　　今天的演练过程中，同学们都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。

302、　　这次演练活动为我校今后进一步加强安全教育工作提供了一个良好的契机，全校师生应充分认识到学校安全工作的重要性，做到安全工作长抓不懈，警钟长鸣，努力营造一个平安、和谐的校园。

303、　　今天的演练到此结束，大家听从指挥，有序的带回。

304、　　9.校车车主、司机、随车照管人员安全管理现场培训。

305、　　教学目标：

306、　　1.掌握安全乘车的注意事项。

307、　　2.掌握一些必要的自我保护的方法

308、　　3.增进学生的安全意识。

309、　　教学重点：

310、　　掌握安全乘车的注意事项

311、　　教学难点：

312、　　怎样自我保护

313、　　活动过程：

314、　　一、活动导入

315、　　小朋友们，各种各样的.车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比如交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。让我们一起来看一个视频。教师出示视频。

316、　　二、活动过程

317、　　1.小朋友们，看到刚才让人心痛的一幕幕，你有什么感受呢?为了避免交通事故的发生，提高自身的安全意识.这节课我们就一起学习安全乘车——不乘坐非载人车辆(板书课题)

318、　　师： 上、下车时我们经常看到这么一些镜头：出示有关图片，让幼儿观察图片，小朋友们是怎样上车的呢?（认准所乘车辆，看自己要乘坐哪一辆车？避免坐错车。）

319、　　师：上下车时应该注意什么呢？（车辆未停稳时，不要抢着上下车，待车停稳再按顺序先下后上，要排队，不能拥挤。坐到车上以后，不能东张西望或做乱动以免发生碰撞。）

320、　　2.教师依次出示图片，让幼儿看看图片上的叔叔阿姨或小朋友们都乘坐的是哪些车？（三轮车、摩托车、自行车等）乘坐这些车安全吗?为什么？（不安全，很危险。）教师重点引导幼儿用自己的话讲述，并加以纠正。

321、　　3.师：你平时是乘坐那种车上幼儿园的？应该注意什么？师幼共同探讨。

322、　　最后总结：乘坐自家的车，坐安全座椅，系好安全带要坐稳扶好不乱动，以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。不乘坐三轮车和无照驾驶的私人车、摩托车等三无车辆、非载人车辆，这些车都会给小朋友们带来很多安全隐患。另外，还可以步行上幼儿园。

323、　　三、活动总结

324、　　“小手拉大手，文明交通行”，小朋友们要自觉遵守交通法规，做到不乘坐违规载客的三轮车、摩托车等上学和放学。

325、　　活动目标

326、　　通过学习幼儿能掌握一些校车上自救的方法。

327、　　了解一些坐校车存在的安全隐患。

328、　　重点：

329、　　能让幼儿有安全坐校车的意识。

330、　　难点：

331、　　能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。

332、　　活动过程

333、　　（1) 直接导入： ——小朋友们坐过哪些车呢？那么乘车时我们要注意哪些安全问题呢？

334、　　(2) 感知讨论 ： 教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。 ——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”

335、　　出示图片1 （把头伸出窗外）

336、　　出示图片2 （把手伸出窗外）

337、　　出示图片3 （车开动时在车厢内走路）

338、　　出示图片4 （反向跪坐在车位上）

339、　　出示图片5 （坐在开动的"车内吃带棒的食物）

340、　　出示图片6 （从车中往窗外吐痰或扔废物）

341、　　归纳总结

342、　　——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”？ 展开讨论：

343、　　组织幼儿讨论，鼓励幼儿想出正确办法。

344、　　再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。

345、　　延伸活动：

346、　　活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

347、　　活动目的：

348、　　知道安全乘车的道理。

349、　　掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

350、　　活动重点：

351、　　能让幼儿知道安全乘车的道理。

352、　　活动难点：

353、　　能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

354、　　活动准备：

355、　　安全挂图、公共汽车图片。

356、　　活动过程：

357、　　出示汽车图片，谈话引出内容。

358、　　你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？

359、　　出示挂图，引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。

360、　　总结，教育幼儿乘车应注意安全。

361、　　问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？

362、　　（1）引导幼儿根据画面讲出正确的"做法。

363、　　（2）教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

364、　　活动反思：

365、　　今天下午我们班开展安全活动――《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。

366、　　一、教学目标：

367、　　让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

368、　　形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的"情感，为他们的健康成长打好基础。

369、　　3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。

370、　　二、教学重难点

371、　　通过这次主题活动，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

372、　　三、课时：

373、　　一课时。

374、　　四、教学准备：

375、　　黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

376、　　五、活动过程：

377、　　（一）谈话引入：

378、　　（二）事件启示

379、　　请同学们小组之间进行交流讨论，并报告成果。教师总结：再多的钱也换不回孩子的生命。“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”人的生命只有一次，我们每个人都应该好好珍惜自己的生命。

380、　　（三）趣味拓展

381、　　小品表演：，（主要讲述一个肇事司机逃逸的事件）

382、　　表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

383、　　学生有感而发，谈看小品后的感想。

384、　　（四）交通安全

385、　　全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

386、　　马路上应注意的交通安全

387、　　⑴在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。

388、　　⑵走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。

389、　　⑶如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。

390、　　⑷不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。

391、　　⑸下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。

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